El efecto de PAM en el aprendizaje de matemática El primer estudio de impacto del uso de la Plataforma Adaptativa de Matemática muestra ganancia en los aprendizajes cuando los docentes la incluyen en su propuesta pedagógica. La integración de una herramienta digital como la Plataforma Adaptativa de Matemática (PAM) al sistema educativo es un apoyo positivo al trabajo en el aula, según muestran las primeras evaluaciones en grupos de estudiantes que usan la plataforma con la guía de sus docentes. Plan Ceibal dio a conocer el estudio de Evaluación de Impacto realizado por investigadores del Centro de Investigaciones Económicas (CINVE) que tuvo por objetivo identificar el efecto del uso de PAM en el aprendizaje de matemática en estudiantes de Primaria. La investigación fue llevada adelante por los economistas Marcelo Perera y Diego Aboal, especialistas en econometría aplicada a las evaluaciones de impacto, con especial trayectoria en temas educat...
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